HISTORIA DEL MUNDO CONTEMPORÁNEO

 Para este tema, nos hemos dividido en varios grupos, donde hemos inventado una serie de industrias en diferentes países durante el siglo XIX. Os vamos a contar nuestros éxitos, pero también nuestros fracasos, ya que este nuevo sistema económico, el capitalismo, es lo que tiene: unas veces puedes estar en lo más alto de la ola y, otras, caer en bancarrota...  Tenemos las siguientes industrias:  - Una empresa en Liverpool dedicada al textil de algodón.  - En Bélgica encontramos la extracción del carbón.  - En Francia producimos cristal con el que, además, ayudamos en la construcción del Palacio de Cristal.  - La industria Siemens en Alemania.  - En Rusia una empresa siderúrgica destinada al ferrocarril.  - Una industria harinera en Medina de Rioseco, aquí en España.  - Una explotación de petróleo en Texas.  - Una empresa dedicada a la seda en Tokio. 

 En el último tema de la asignatura de Historia del Mundo Contemporáneo nos hemos centrado en estudiar la problemática del mundo actual. Por ello, nos hemos dividido en varios grupos, donde os vamos a enseñar el origen histórico de cada uno de los problemas actuales y qué soluciones hemos pensado que se podrían llevar a cabo: 

 En nuestro instituto y, en concreto, en la materia de Historia del Mundo Contemporáneo, hemos llevado a cabo un plan: mejorar nuestra capacidad lectora y aprender más sobre Historia Contemporánea.  Para ello, vamos a realizar este blog donde los alumnos iremos colgando las reseñas sobre los siguientes libros: - La costurera (F. De Pontes Peebles, 2009).  - La llave de Sarah (T. de Rosnay, 2007). - Los puentes del mañana (J. Guillou, 2011) - La caída de los gigantes (K. Follet, 2010). - La madre (Gorki, 1906). - Solo en Berlín (H. Fallada, 2011). - 12 años de esclavitud (S. Northup, 1853). - El sueño del celta (M. Vargas Llosa, 2010). - Dispara, yo ya estoy muerto (J. Navarro, 2013). 

 A continuación, los alumnos incluirán sus entradas con los trabajos que han ido realizando sobre la historia de cada uno de los países que han estudiado:  - Cuba - Nicaragua - Chile - Venezuela - Colombia - México - Argentina